BLOG

Anasayfa / Blog / EGİTİMDE 3D YAZICI TEKNOLOJİSİNİN KULLANIMI

EGİTİMDE 3D YAZICI TEKNOLOJİSİNİN KULLANIMI
3 boyutlu (3D) yazıcı teknolojisini birçok alanda kullanmak mümkün. Endüstriyel imalat, tıp ve sağlık, havacılık ve uzay, mimarlık ve inşaat, askeri uygulamalar, tekstil, gıda, eğitim ve diğer birçok alan buna örnek olarak verilebilir. Eğitim başlığı 3 boyutlu (3D) yazıcılar için stratejik bir öneme sahiptir. İnteraktif olarak geçen, mekanik ve teknik derslerdeki yaratıcılığın arttırılmasında önemli bir araç olarak görülmektedir.

Bu teknolojinin eğitim ortamında etkin bir şekilde kullanımı ile çok farklı alanlarda farklı deneyimler yaşanabilmektedir. İlköğretimden üniversiteye kadar, okullar kullanılan 3D yazıcılar güven arttıran ve öğrencilerin hayal gücünü artıran yeni ve yeni öğrenme fırsatları sunan bir teknolojidir. Bu teknoloji eleştirel düşünme açısından paradigmayı değiştirirken, öğrencileri mantık ve mantık kullanarak sorunları çözen fiziksel nesneler yaratma yetkisi vermektedir. Etkileşimli, mekanik ve teknik dersler oluşturmak için bazı okulda 3D baskı teknolojileri kullanılmaktadır. Bu, genç akıllara ilham vererek ve öğrenmeyi daha eğlenceli hale getirmektedir. Mimarlık eğitimi, sanat eğitimi, biyoloji eğitimi, kimya eğitimi, jeoloji eğitimi, tarih eğitimi, matematik eğitimi, bilim ve mühendislik eğitimi gibi alanlarda 3D yazıcı teknolojilerinin kullanımı görülmektedir.

1950'lerde yaygın olarak tepegöz ve slaytlar üzerinden anlatılan matematik, fizik vb. dersler, 1970'lerin ortalarına gelindiğinde yeni teknolojiler ile farklı bir öğrenme yapısına kavuşmuştur. Günümüze değin gelişerek devam eden bilgisayar, projeksiyon vb. teknolojilerin yanına artık eğitim alanı için yeni bir teknoloji olan 3D yazıcılar da dahil olmuştur.

3D baskı, özellikle havacılık ve savunma sektörleri ile popüler olan prototipleme ve üretim için iyi kurulmuş bir endüstriyel teknolojidir. Eklemeli imalat olarak da bilinen 3D baskı, katı bir 3D nesnenin dijital bilgisayar destekli tasarım (CAD) dosyasından yapılması işlemidir. Yazıcı, son nesne oluşturuluncaya kadar art arda malzeme katmanları ekler. CNC vb. teknolojilerde katı bir bloktan parça uzaklaştırma prensibi kullanılırken 3D yazmada tam tersine üst üste katı ekleme prensibi ile üretim yapılmaktadır. 3D yazma sürecinde, minimum atık malzeme ile hızlı bir üretim, tasarım esnekliği ve kullanıcıların düşük maliyetle tasarım nesneleri üretebilmelerine olanak vermektedir. Günümüzde özellikle Avrupa’daki okulların birçoğu 3D baskı projeleri geliştirmekte ve bu da öğrencilerin ders motivasyonunu arttırmaktadır.

3D yazıcıların yeni teknolojiler ve daha az maliyetle üretilmesiyle kullanım alanında büyük bir gelişme yaşanmıştır. Büyük miktarda yatırım yapmadan yaklaşık 300 dolar gibi bir fiyatla okulların bu teknolojiyi eğitim materyalleri arasına katması artık mümkün. Bu gelişme ile öğretmenlere ve diğer eğitim profesyonellere etkin bir araç kazandırmıştır. Öğretmenler artık tasarım yazılımı indirebilir ve tabletler ve cep telefonları aracılığıyla erişebilir, öğrencileriyle beraber tasarım yapabilir ve bunu 3D olarak yazdırabilirler. Bu uygulamalar tasarım platformlarını kullanarak öğrencilerin öğrenme sürecini ve becerilerini geliştirir. 3D baskıyı bir üretim yöntemi olarak kullanmak, öğrencilerin bir fikri kavramından fiziksel bir nesneye nispeten kolaylıkla geçmelerini sağlar. Fiziksel bir nesneyi sorgulamak, öğrencilerin tasarımlardaki hataları tespit etmelerini kolaylaştırabilir. Bu onların yaratıcı, pratik bir şekilde değerli problem çözme becerilerini kazanmalarını sağlar; Prototipleri bastırma yeteneği olmadan, öğrencilerin tasarımlarındaki zayıflıkları tespit etmeleri ve bunları geliştirmeleri çok daha zor olacaktır.
2018 yılında elektrik ve otomasyon alanında hizmet vermek amacıyla Eskişehir’de hizmet yolculuğuna başlayan BETATRON MÜHENDİSLİK SAN. TİC LTD ŞTİ , BETATRON BASKI MERKEZİ nide hizmet ağına ekledi.
İletişim Bilgileri